Producto 4: La Historia en Diversos Tiempos y Lugares

La Historia en Diversos Tiempos y Lugares
Ámbitos Momentos históricos	El mundo	México	Veracruz	Orizaba
1877-1881	África en la mira. (1876) Habemus Papa. Fin a la Guerra en Cuba. El fonógrafo causa sensación. (1878) Guerra entre Chile, Perú y Bolivia. Se proyecta el canal de Panamá. Edison inventa el foco. Los cazadores primitivos eran artistas.(1879) La literatura rusa a la moda. (1880) Alejandro III, zar de toda las Rusias. Occidente alcanza a China. Nicaragua: indígenas  en guerra. El año de la electricidad. Combate a la tuberculosis. (1881)	Porfirio Díaz presidente. (1877) ¡Se prohíbe la reelección! Estados Unidos reconoce a Díaz.(1878) ¡Mátalos en caliente! .(1879) Manuel González presidente. (1880) ¡Lerdistas y tuxtepecanos se unen! Un ejercito ordenado. (1881)	El 1 de abril de 1877, nace en Acultzingo  el ilustre maestro veracruzano Profr. Melitón Guzmán I. Romero.	1878 Expedición del Decreto que ordena que los Poderes del Estado, residan en Orizaba.
1882-1886	Copérnico: Usted disculpe! (1882) Más contiendas con socialistas. Tropas francesas ocupan Indochina. (1883) Alemania en expansión. Establecen la hora universal. Pasteur desarrolla la vacuna antirrábica. (1884) La primera motocicleta. Nace la Kodak. (1885) Manifestaciones obreras en E.U. Se patenta el primer automóvil. N.Y tiene una reina. Nace la Coca-Cola. (1886)	Concesión a Estados Unidos (1883) Ferrocarril de México a N.Y. ¡Crisis Bancaria y financiera! Aclamado, Díaz regresa (1884) González ante el jurado nacional. Los yaquis en rebeldía (1885) Mordaza a los impresos (1886)	Se inauguró la Escuela Normal en la ciudad de Xalapa.Su  primer director y fundador el profesor suizo  Enrique C. Rébsamen (1886).	1885 Inauguración del panteón municipal Juan de la Luz Enríquez.
1887-1891	Autonomía para Cuba. Inicia la construcción de la Torre Eiffel. Un  idioma para el mundo. (1887) Abolición de la esclavitud en Brasil. Nace el fútbol. (1888) América ¿para los americanos? Independencia en Brasil. (1889)	Segunda reelección de Díaz. Se fundan Academias científicas (1888)	Nace en Córdoba, Carlos  A. Carrillo quien destacó como pedagogo (1888)	Muere en Orizaba el General  Pedro Ogazón  (1890).
1892-1896	Nace la escritora y poetiza  argentina Alfonsina Storni (1892).	Llega a México el primer cinematógrafo e inicia la proyección de películas. (1896)	Se inician las obras de remodelación del puerto de Veracruz (1895).	1892 Fundación de la Fabrica de Río Blanco. 1894 Se inaugura el antiguo Palacio Municipal, conocido como Palacio de Hierro.
1897-1901	Adolf Hitler nace en Austria, político alemán que establecerá un régimen totalitario (1899	Sale a la luz el periódico Regeneración, de los hermanos Flores Magón. (1900)	Se funda la Heróica Escuela Naval a iniciativa de José María Vega, Jefe del Depto.de Marina (1897).	Se inauguró el Manicomio (1898).
1902-1906	Se adoptan medidas liberalizadoras y europizantes en China (1902).	Huelgas y levantamiento de trabajadores en puebla, Veracruz, Tlaxcala y  Sonora.(1906)	La rebelión de Acayucan ,fue un levantamiento armado de la población contra Porfirio Díaz, se considera precursor  de la Revolución Mexicana de 1910 (1906).	1902 Se establece la fundación Asilo Llera, para niños y jóvenes ciegos, por Antonio Llera y Peñasco.
1907-1911	María Montessori abre en Roma su primera escuela y centro de cuidado para niños pobres (1907).	Se funda el partido Democrático. Estalla la huelga de ferrocarrileros y se paraliza el tránsito entre Saltillo y México. (1908) Francisco I. Madero publica La sucesión presidencial en 1910. (1909) Festejos del Centenario de la Independencia e inauguración de monumentos como la Columna de la Independencia y el Hemicilio a Juárez. Francisco I. Madero junto con otros colaboradores, redacta el Plan de San Luis. (1910) Francisco I. Madero, Pascual Orozco y Francisco Villa toman Ciudad Juárez. Porfirio Díaz, junto con su familia, sale del país y se instala en Francia hasta su muerte. Entrada de Madero en la Ciudad de México. (1911)	Muere José Azueta, defensor del Puerto de Veracruz,  durante la intervención (1910).	1907 Estalla el movimiento obrero, originando una masacre.

Producto 3: Entrevistas

" ENTREVISTADOS "

“PORFIRIATO”

ENTREVISTA      1

1.       ¿Quién fue Porfirio Díaz?

R=  Un presidente que gobernó más de 30 años nuestro país.

2.       ¿En dónde nació?

R=  En el estado de Oaxaca.

3.       ¿Cómo llegó al poder?

R=  Después de Benito Juárez.

4.       ¿Cuál era su lema?

R=  No  sé.

           

5.        ¿Cuántos años duró en el poder?

R= Creo que más de 30 años.

6.       ¿Cuántos periodos estuvo en el poder?

R=  Como 6 años.

7.       ¿Cuál era la situación del país antes de su elección?

R=   No sé.

8.       ¿Cuáles fueron los beneficios obtenidos durante su poder?

R=  Creación de la UNAM.  Crecimiento de las vías de comunicación, llámese ferrocarriles. Apoyó a los due3ños de industrias textiles en la región, para su establecimiento.

9.       ¿Cuál es el Plan con el que se levantó en armas, en el cual desconocía las elecciones?

R=  No recuerdo.

10.    ¿Cuál es la nacionalidad del periodista que entrevistó por última vez a Porfirio Díaz?

R=  No sé.

ENTREVISTA           2              

1.       ¿Quién fue Porfirio Díaz?

R= Una persona que marcó la historia del país, después de la etapa de Benito Juárez.

2.       ¿En dónde nació?

R= No sé.

3.       ¿Cómo llegó al poder?

R=   Luchando  contra la reelección de Benito Juárez.

4.       ¿Cuál era su lema?

R= “Mátalos en caliente”.

5.        ¿Cuántos años duró en el poder?

R= 31 años.

6.       ¿Cuántos periodos estuvo en el poder?

R= 7 periodos completos con 3  años.

7.       ¿Cuál era la situación del país antes de su elección?

R= De muchos problemas económicos, porque el país debía a otros países, como España, Inglaterra y  Francia.

8.       ¿Cuáles fueron los beneficios obtenidos durante su poder?

R= Permitió la inversión extranjera, lo que trajo como resultado que el país se modernizara y hubiera extensas  redes de ferrocarriles, industrias y minería.

9.       ¿Cuál es el Plan con el que se levantó en armas, en el cual desconocía las elecciones?

R= Plan de la Noria.

10.    ¿Cuál es la nacionalidad del periodista que entrevistó por última vez a Porfirio Díaz?

R=  Estadounidense.

ENTREVISTA          3

1.       ¿Quién fue Porfirio Díaz?

R=  Un presidente de México.

2.       ¿En dónde nació?

R= No sé.

3.       ¿Cómo llegó al poder?

R= Después de Benito Juárez.

4.       ¿Cuál era su lema?

R=  “Sufragio efectivo, No reelección”.

5.        ¿Cuántos años duró en el poder?

R= 32 años.

6.       ¿Cuántos periodos estuvo en el poder?

R= 6

7.       ¿Cuál era la situación del país antes de su elección?

R= Había inconformidad, porque la iglesia se estaba  metiendo en la política.

8.       ¿Cuáles fueron los beneficios obtenidos durante su poder?

R=  Crecimiento económico del país.

9.       ¿Cuál es el Plan con el que se levantó en armas, en el cual desconocía las elecciones?

R= Plan de Tuxtepec.

   

10.    ¿Cuál es la nacionalidad del periodista que entrevistó por última vez a Porfirio Díaz?

R=  No lo sé.

Producto 2: Situación Problema

SITUACION PROBLEMA

(PRIMER DISEÑO)

                                                LA DICTADURA PORFIRISTA

• ENIGMA

¿TUVO RAZON DIAZ EN PERMANECER TANTO TIEMPO EN EL PODER?   ¿POR QUÉ?

• PREGUNTAS PARA IDENTIFICAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS

* ¿ QUIEN FUE PORFIRIO DIAZ?
* ¿ QUE HIZO DURANTE  SU GOBIERNO?
* ¿ CUANTO DURO EN EL PODER?

•  CONCEPTOS QUE MANEJA EL  ALUMNO

   DICTADURA

   DEMOCRACIA

   REELECCION

   SUFRAGIO

   REPRESION

   PARTIDO POLITICO

•  FUENTES DE CONSULTA

   PLAN Y  PROGRAMA DE ESTUDIO 1993 EDUCACION BASICA PRIMARIA SEP

   LIBRO DE HISTORIA DE CUARTO GRADO SEP

   DICCIONARIO  

   VIAJE POR LA HISTORIA DE MEXICO.

   ENCICLOMEDIA
   ENCARTA

   VIDEOS

•  CONSIGNA

1.- EN EQUIPO ELABOREN UN GUION DE ENTREVISTA A PORFIRIO DIAZ BASANDOSE EN LA INFORMACION  ANALIZADA.

2.- DE MANERA GRUPAL Y GUIADOS POR EL DOCENTE, ELABOREN EL PRIMER BORRADOR  DE UN RESUMEN BASADO EN LA ENTREVISTA.

3.- CORREGIR DE MANERA GRUPAL EL PRIMER BORRADOR.

4.- IMPRIMIR EL GUION UNICO DE ENTREVISTA Y EL RESUMEN FINAL  PARA PUBLICARLO EN EL PERIODICO MURAL.

•  MISION

    "ANALIZAR LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA DICTADURA DE PORFIRIO DIAZ"

•  PRODUCTO

- HACER DE MANERA GRUPAL UN GUION DE ENTREVISTA A PORFIRIO  DIAZ .
- ELABORAR UN RESUMEN BASADO EN LA ENTREVISTA.
- PUBLICAR EN EL PERIODICO ESCOLAR SUS TRABAJOS FINALES  Y PARA EL RINCON DE
   LECTURAS.

Producto 1: Preguntas inciales

PREGUNTAS INICIALES  

                                                         

1.- ¿PARA QUE APRENDER HISTORIA?

        PARA UBICAR HECHOS PASADOS QUE NOS HAN LLEVADO A LO QUE SOMOS EN LA  ACTUALIDAD Y VALORAR LO QUE ELLO CONLLEVA.

2.- ¿QUÉ ESTRATEGIAS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?

       - REPRESENTACION SENCILLA.

       - LÍNEA  DEL TIEMPO

       - RELATO.

       - MUSEO

       -IDEAS PRINCIPALES.

       - LLUVIA DE IDEAS.

       - LUDICO.

       - VISITAS GUIADAS.

       - INVESTIGACION.

       - HISTORIETA.

       - LOTERIA.

       - MEMORAMA.

       - PERIODICO ESCOLAR.

       - CUADRO COMPARATIVO.

      - MAPA CONCEPTUAL.

      - DESCRIPCION.

      - RESUMEN (RETROALIMENTAR).

3.- ¿EN QUE SE PARECE TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA A LA QUE USARON TUS MAESTROS  EN TU EDUCACION BASICA?          REALMENTE  EN NADA, YA QUE SE BASABAN EN EL TEXTO Y ERA MEMORÍSTICO Y CON CUESTIONARIOS, LO CUAL LA HACIA MUY ARIDA, LLAMESE ABURRIDA.

4.- ¿QUÉ RESULTADOS HAN OBTENIDO CON LA UTILIZACION DE  ESAS ESTRATEGIAS?

       NO EXCELENTES, PERO SI BASTANTE SATISFACTORIOS ,YA QUE  ES MÁS  FÁCIL RECORDAR TANTO PERSONAJES, COMO HECHOS Y LUGARES EN LOS DIVERSOS ACONTECIMIENTOS. ES VIVENCIAL, ASOCIARON ALGO QUE LES GUSTA (NEMOTÉCNIA).

5.- MATERIALES DIDÁCTICOS QUE CUENTA LA ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.          
ENCICLOMEDIA.
HISTORIA CANTADA
BIBLIOTECA  DE LA ESCUELA.

6.- ¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR  LOS PROCESOS  DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?

      TAL VEZ SEA, EL LOGRAR QUE AL ALUMNO LE AGRADEN LOS HECHOS PASADOS  Y MEJORAR ESTRATEGIAS.

7.- ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN SU APLICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA?

      EL PODER VALORAR LO QUE EN LA ACTUALIDAD TENEMOS O DE LO QUE GOZAMOS Y QUE POR ELLO, CUANTA GENTE  HA MUERTO. DONDE INCLUSO  NUESTRA  CALIDAD DE VIDA HA MEJORADO, AUNQUE  SI LA POBLACION DE NUESTRO  PAIS FUESE MENOR TODOS ESTARIAMOS EN MEJORES  CONDICIONES.

8.- ¿EN QUÉ CONSISTIRÍA EL ABORDAJE SIGNIFICATIVO DE LA HISTORIA EN EL AULA?

      EN QUE EL APRENDIZAJE SEA PERMANENTE Y ES PARA LA VIDA Y NO ÚNICAMENTE PARA OBTENER UNA CALIFICACIÓN.  PARA  LO CUAL DEBE APROPIARSE DEL CONOCIMIENTO,  ESTO IMPLICA ,  APLICAR DE MANERA ADECUADA LOS CONTENIDOS, ADEMÁS DE UTILIZAR LAS ESTRATEGIAS QUE SEAN UTILES EN LOS CONTENIDOS.